Fordi om en utdanning er digital, betyr ikke det at den er pedagogisk!

Det finns mange gevinster med digitale utdanninger, men det krever digital kompetanse hos både undervisere og studentene for å optimalisere mulighet å nå læringsutbyttene.  Digital didaktikk av stor betydning. Hvorfor er det digitale verktøyet valgt, hvilken kompetanse kreves for å bruke verktøyet, og hva er den pedagogiske grunnen til å arbeide med dette verktøyet? Det… Fortsett å lese Fordi om en utdanning er digital, betyr ikke det at den er pedagogisk!

Didaktikk og didaktiske samtaler

DUoID er et prosjekt om didaktikk i høgre utdanning, et emne som gjerne skulle diskuteres mere mellom kollegaer i på universitet og høgskoler. Dette mener i hvert fall redaktørene før boken «Didaktisk dialog i högre utbildning», der kollegiale samtal om didaktikk er fokus (Levinsson et al., 2021). I didaktikken er spørsmål om undervisningens tre viktigste… Fortsett å lese Didaktikk og didaktiske samtaler

Ønskeliste til julenissen

I desember skriver mange barn ønskelister til julenissen og fantaserer om hva som kan være i julegavene under juletreet. Siden det er en tid for ønsker, har vi laget en DUoID ønskeliste: Vi ønsker oss at alle digitale emner har: digitale læringsressurser som er enkle å ta til seg og anvende dokumenter, bilder og tekster… Fortsett å lese Ønskeliste til julenissen

Fleksibilitet og inkludering -to sider av samme sak?

Om hvorfor DUoID er viktig for organisasjoner som Fleksibel utdanning Norge Av: Kari Olstad, seniorrådgiver, Fleksibel utdanning Norge Min organisasjon jobber for at god utdanning skal være tilgjengelig for alle uavhengig av bosted, livssituasjon og individuelle behov. Middel for å nå målet er først og fremst fleksibilitet, forstått som valgfrihet for den lærende. Det å… Fortsett å lese Fleksibilitet og inkludering -to sider av samme sak?

Pågår denne uken…

Denne uken er det både referansegruppemøte med studenter og arbeidsgruppe for DUoID. Ser frem til inspirasjonog interessante diskusjoner som kan utvikle prosjektet. Vi ser også på ulike digitale programmer sammen med SLIPP, for å se hvilke verktøy som kan passe våre behov for å forbedre digital didaktikk. Det er lett å se at et verktøy… Fortsett å lese Pågår denne uken…

Målet for DUoiD

Prosjektet tar sikte på å stimulere til livslang læring gjennom å sikre at studentene forstår og kan bruke ny forskning som profesjonsutøvere. Gjennom dette samarbeidsprosjektet skal det etableres et digitalt, universelt og interkulturelt utformet emne i Vitenskapsteori, forskningsmetode og forskningsetikk. Slik skal man også sikre høy kompetanse for lærere i digital, universell og interkulturell didaktikk.… Fortsett å lese Målet for DUoiD

Digitalt, universelt og interkulturelt

DUoiD står for «Digital, universell og interkulturell didaktikk i Vitenskapsteori, forskningsmetode og forskningsetikk». Det er et felles prosjekt med Masterprogrammet i Medborgerskap og samhandling (MAMEDBO), VID Sandnes & Masterprogrammet i Interkulturelt Arbeid (MIKA), VID Stavanger. Digital undervisning angår alle pedagogiske praksiser som ønsker å formidle innhold på hensiktsmessig måte ved hjelp ulike digitale verktøy. Universell… Fortsett å lese Digitalt, universelt og interkulturelt